Старшие группы

   "Хочу все знать", "Умники и умницы", "Всезнайки" -  группы раннего развития детей от 4 до 7 лет

   Мышление и способности 

   В дошкольном периоде (4-6 лет) активно развивается  мышление детей, недаром говорят, что они “впитывают все как губка”. Растет интерес к окружающему миру, к его истории, к животным и растениям…
   Интеллектуальное развитие дошкольника важно поддержать, не подавляя его любопытство отмашками и нежеланием отвечать на “глупые вопросы”. Почвой для размышлений становится все увиденное и услышанное, и этот период очень важен для ребенка, для развития интереса к учению, к поиску новых знаний, для формирования уверенности в себе и своих способностях.
   Развивается логическое мышление, ребенок может сравнивать предметы между собой, находить сходство и отличия, выделять лишний предмет. Кстати, такого рода задания предлагают в том числе и на собеседовании в школе.

   Важно тренировать внимание ребенка. Упражнений и игр для этого существует предостаточно: “найди отличия”, “лабиринты”, срисовывание узоров, “какой предмет исчез” и т.д.

   Мальчики в большей степени склонны к экспериментам и наблюдениям, они могут долго наблюдать за работой мусороуборочной машины, заглядывать в кабину машиниста электропоезда и вообще активно интересоваться транспортом.
   Популярные сейчас игрушки “домашний инкубатор” (яйцо, в течение нескольких дней разрушающееся в воде и “выпускающее на волю” динозаврика, цыпленка или другое существо) хороший объект для наблюдений. Можно даже объяснить мальчику как вести дневник наблюдений, и он будет зарисовывать изменения, происходящие с игрушкой.

   Развитие малыша не стоит торопить, но если ребенку нравится заниматься, уже есть смысл выбрать развивающие занятия. Помните, что занятия должны проходить в живой игровой форме, только так от них будет польза.

   Часто родители мальчиков жалуются на проблемы с усидчивостью, и порой выходом является удачно выбранная группа для занятий, потому что подвижный мальчик, которого не уговоришь посидеть за книгой или пластилином дома, с удовольствием будет учиться в кампании.

   У дошкольника хорошо развита речь, идет период активного пополнения словарного запаса и “словотворчества” (ваш ребенок вовсе не дурачится и не “ломает язык”). Речевое развитие дошкольника очень хорошо проиллюстрировано в книге К.И.Чуковского “От двух до пяти”.

   Совершенствуются и двигательные навыки. Развитие дошкольника стимулирует физическая активность. По мнению психологов, дети, родители которых уделяют достаточное внимание физическому развитию, лучше развиваются в других сферах. У них более активно идет развитие речи, мышления, лучше память и внимание.
 
  Эмоциональное развитие 

  Эмоциональное развитие тоже не стоит на месте, растет интерес к другим людям и их взаимоотношениям, появляются друзья. Поощряйте общение детей, даже если результаты дружеской встречи напоминают сцены из мультфильма, где “просто приходил Сережка, и мы поиграли немножко”. Это полезный опыт налаживания отношений, незаменимый впоследствии в школе. Развитие дошкольника может происходить только в общении с близкими, сверстниками, воспитателями.
   Важные особенности дошкольников – это подражание взрослым и стремление получить похвалу от них. Пользуйтесь этим моментом, ведь к школьному и подростковому возрасту эти ценности сменятся другими.

   Дошкольник – уже осознает свою индивидуальность, у него есть представления о “хорошем и плохом”, о “злом и добром”. Ему знакомы чувства сопереживания, обиды, стыда, восприятие мира у него очень эмоциональное. Его искренне волнует происходящее в сказке или фильме. И в этом возрасте ваш ребенок искренне старается радовать родителей, даже если у него это не всегда получается.

   В нашем Центре занятия с детьми проходят в игровой форме, но в то же время, ребята привыкают к правилам и нормам учебной деятельности, так как общение с педагогом предполагает выполнение заданий и упражнений на память, внимание, мышление, логику, воображение. Программа дошкольной подготовки ребенка рассчитана на 1-3 года, в зависимости от возраста и степени необходимости в интенсивной подготовке. Также дети занимаются творчеством:  рисуют, лепят, делают аппликации и оригами, занимаются конструированием и готовятся к праздникам. Эти виды деятельности способствуют развитию воображения и положительно влияют на эмоциональное состояние ребенка.